بغداد/شبكة أخبار العراق- كشفت اللجنة المالية في مجلس النواب، الاحد، ان الحكومة الاتحادية ستعقد مؤتمرا موسعا الاسبوع المقبل لمناقشة عجز الموازنة العامة لسنة 2015 يضم خبراء ماليين واقتصادين عراقيين في… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- أعلن رئيس لجنة التحقيق في أسباب سقوط مدينة الموصل بيد تنظيم داعش ، ، حاكم الزاملي، انه “ سيتم استدعاء أي شخص متسبب في إراقة الدماء… أكمل القراءة ←
الرمادي/شبكة أخبار العراق- اعلن قائد عمليات الانبار اللواء الركن قاسم المحمدي عن مقتل 100 عنصر من “داعش” خلال 48 ساعة الماضية بمواجهات مع القوات الامنية في مناطق متفرقة من الرمادي،… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- اكدت اللجنة القانونية في مجلس النواب، عن مفاتحة البرلمان للوزارات والمؤسسات الحكومية لتزويدها بقرارات مجلس قيادة الثورة المنحل المخالفة للدستور او التي تسبب بعرقلة معاملات المواطنين.وقال… أكمل القراءة ←
بغداد/شبكة اخبار العراق- انتقد قيادي في الاتحاد الوطني الكردستاني ريبوار طه، الاحد، تصريحات بعض نواب ائتلاف دولة القانون بشأن تكليف رئيس الجمهورية فؤاد معصوم لنائبه اسامة النجيفي لمتابعة عمليات تحرير… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- تناول ناشطون في مواقع التواصل الاجتماعي ظاهرة الفضائيين التي اجتاحت مؤسسات الدولة برعاية الحكومة العراقية السابقة التي كان يترأسها نوري المالكي ، بسخرية لاذعة .وكان من… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- عزا نائب رئيس الوزراء بهاء الأعرجي ، سبب بروز ظاهرة الفضائيين في الجيش الى وجود ضباط كبار في المؤسسة العسكرية يقفون ورائها وعدم وجود متابعة لها،… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- طالبت لجنة التربية البرلمانية، يوم الاحد، الحكومة باعادة النظر بالدرجات الوظيفية التي خصصت لوزارة التربية في موازنة 2015، مبينة أن حصة الوزارة من الدرجات الوظفية لاتتناسب… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- قال مظهر محمد صالح مستشار رئيس الوزراء للشؤون الاقتصادية، يوم الاحد، إن هدف الحكومة الاتحادية ضمن موازنة 2015 هو الوصول الى مستوى تصدير 3.4 مليون ب/ي… أكمل القراءة ←
بغداد/ شبكة أخبار العراق- اكدت النائبة نجيبة نجيب،ان الهيئة القيادية الكردية وحكومة اقليم كردستان لم تخالف الدستور لغاية الان.وقالت نجيب في تصريح :ان”السياسيين الاكراد يطالبون بحقوق شعبهم بأعتبارهم كأقليم وهذا… أكمل القراءة ←
